Statut Migratoire des parents et scolarisation des enfants au Cameroun

Hélène KAMDEM KAMGNO, Astadjam YAOUBA

Abstract


Cet article étudie les facteurs qui influencent la scolarisation des enfants de 5 à 15 ans au Cameroun, selon le statut migratoire du parent (entendu ici comme chef de ménage), à partir de la 3ème Enquête Camerounaise Auprès des Ménages (2007). Au niveau descriptif, la statistique du Khi-deux montre que le milieu de résidence,le sexe du CM (chef de ménage),son niveau d’instruction etson statut matrimonial, le niveau de vie du ménage, et la taille du ménage ont un lien avec la scolarisation des enfants de 5 à 15 ans au Cameroun.Au niveau explicatif, la Régression logistique binaire révèle que le milieu de résidence et le niveau d’instruction du CM sont des facteurs qui affectent à la fois la scolarisation des enfants de ménages de natifs, de migrants internes et de migrants internationaux. Pour approfondir ces résultats, il est nécessaire de mener des études plus poussées

Keywords


Fréquentation scolaire, natif, migrant interne, migrant international, enfant confié, aspirations scolaires

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.11564/30-2-899

Refbacks

  • There are currently no refbacks.





This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License

ISSN 2308-7854 (online); ISSN 0850-5780 (print)

Powered by OJS and hosted by Stellenbosch University Library and Information Service since 2013.


Disclaimer:

This journal is hosted by the SU LIS on request of the journal owner/editor. The SU LIS takes no responsibility for the content published within this journal, and disclaim all liability arising out of the use of or inability to use the information contained herein. We assume no responsibility, and shall not be liable for any breaches of agreement with other publishers/hosts.

SUNJournals Help